Il progetto MiOriento
Il progetto “MiOriento” dell’Istituto Martino Martini di Mezzolombardo nasce nel 2019 sul modello del Career service office di stampo anglosassone e rappresenta il primo esempio in Trentino di servizio di accompagnamento individualizzato che ha lo scopo di favorire il successo personale dello studente, supportandolo nei momenti di difficoltà e disorientamento e rispondendo meglio ai suoi bisogni orientativi.
Il team dedicato all’orientamento, mettendo a sistema tutte le attività già poste in essere fuori e dentro la scuola, fornisce un servizio di ascolto che vede al centro del processo la persona con le sue specificità e con un diretto collegamento ai suoi contesti di vita.
Più in particolare l’azione si fonda su alcuni presupposti metodologici quali:
- l’approccio attivo che vede gli studenti protagonisti dinamici delle attività di orientamento con un metodo centrato sull’auto-orientamento;
- la coprogettazione delle esperienze tra i diversi soggetti coinvolti (scuole; enti locali; mondo imprenditoriale; Università o centri di ricerca; ecc..), con particolare attenzione alle esperienze da realizzare in rete sul territorio di riferimento;
- la logica unitaria delle diverse azioni previste sul territorio;
- il coinvolgimento delle famiglie per sostenere e condividere la scelta dei ragazzi;
- la valorizzazione orientativa di situazioni e di esperienze diverse in cui gli studenti possano mettersi alla prova per verificare le proprie attitudini e potenzialità;
- la valutazione dell’efficacia delle iniziative attuate.
Fulcro dell’azione del team è la creazione di un servizio di sportello dedicato e personalizzato di ascolto e individuazione di problematiche e soluzioni relative all’orientamento/ri-orientamento scolastico e all’orientamento in uscita (azioni per il biennio e azioni per il triennio).
L’obiettivo di lungo termine è la creazione di un vero e proprio servizio di tutoraggio interno alle classi che intercetti e accompagni i ragazzi e le ragazze nei momenti più critici del loro percorso formativo e di crescita.
Azioni per il triennio:
- Orientamento in uscita
- Scelta del percorso di ASL
- Spazio ascolto rispetto alle difficoltà durante il percorso scolastico
- Supporto nella compilazione del CV e nella redazione del Portfolio Tandem
- Azioni informative e orientative in collaborazione con Agenzia del Lavoro, Università ed enti pubblici
Azioni per il biennio (in collaborazione con il Dipartimento BES e una figura di counsellor formato):
- Spazio ascolto e consulenza
- Ri-orientamento
- Supporto didattico e metodo di studio
Lo sportello di counselling
Punto di informazione, consulenza e confronto dedicato a studenti che affrontano momenti di difficoltà e disagio legati al proprio percorso formativo, lo sportello di counselling rappresenta un primo luogo di accoglienza e ascolto professionale, articolato in numero di incontri sufficienti alla rilevazione del bisogno.
L’attività dello sportello, affidata ad un’educatrice specializzata in counselling, si realizza attraverso la valutazione e l’analisi della domanda in entrata che accerta i principali bisogni espressi, fornisce adeguate e chiare informazioni sulla rete dei servizi interni e ne agevola l’accesso.
Lo spazio ascolto ha dunque funzione di filtro rispetto alla rete dei servizi interni alla scuola, come il servizio di ascolto psicologico CIC o quello di ri-orientamento e sostegno al metodo di studio.
Principali compiti della referente per lo sportello ascolto e consulenza:
- ricevere e gestire le richieste di ascolto degli alunni in collaborazione con il Dipartimento BES e il team Mi Oriento;
- predisporre una griglia di rilevazione e analisi dei bisogni;
- ascoltare gli studenti secondo un calendario predisposto dal gruppo di lavoro (i colloqui hanno una durata di 40 minuti; si stimano due/tre incontri ad alunno);
- riorientare gli alunni verso la figura professionale più adatta alla presa in carico della situazione (psicologa del CIC, team MI oriento, welfare territoriale);
- monitorare i processi.
Partito in via sperimentale, il progetto di school counselling sta diventando un servizio-chiave di accompagnamento dei ragazzi e delle ragazze che trovano uno spazio protetto di condivisione e accoglienza. Il servizio opera in coordinamento con la psicologa del CIC a cui vengono orientati alcuni alunni e con il gruppo che si occupa di ri-orientamento e supporto didattico e metodo di studio. Il programma MiOriento copre in questo modo un bisogno fondamentale che spesso non può essere soddisfatto attingendo alle risorse tradizionali della scuola, richiedendo figure preparate e formate in grado di prendere in carico i diversi casi segnalati dai coordinatori o dalle famiglie e di gestire esigenze e situazioni sempre più complesse.