Il liceo delle scienze umane opzione economio-sociale, chiamato anche il “liceo della contemporaneità”, è nato per soddisfare l’esigenza di un nuovo profilo di studi che porti il mondo nelle aule di scuola e doti gli studenti dei linguaggi necessari per “leggerlo” e interpretarlo. Si tratta di indirizzo liceale centrato sulle discipline giuridiche, economiche e sociali, capace di rispondere all’interesse per il mondo di oggi, per la comprensione dei complessi fenomeni economici, sociali e culturali che lo caratterizzano. Ogni cittadino, ogni persona è raggiunta infatti ogni giorno da notizie, commenti e linguaggi che richiedono confidenza con le scienze economiche e sociali, oltre a una solida cultura generalista, umanistica e scientifica. Senza queste conoscenze sono minati il diritto dei giovani alla cittadinanza e la possibilità per loro di diventare cittadini consapevoli e protagonisti attivi nel mondo. Il percorso, che costituisce una novità nell’ambito del liceo delle scienze umane, oltre allo studio delle discipline che si occupano dei processi formativi e sociali, prevede lo studio del diritto e dell’economia. In sostituzione del latino, viene insegnata la lingua tedesca per tutto il quinquennio, in modo da favorire la possibilità di trovare occupazione anche nelle vicine regioni tedescofone. Il triennio è arricchito da stage e tirocini coerenti con il profilo in uscita. Al termine del percorso liceale lo studente può iscriversi a tutte le facoltà universitarie o corsi post-diploma come, invece, inserirsi nel mondo del lavoro. Va evidenziato che lo sbocco naturale di questo percorso consiste nelle facoltà socio-economico-giuridiche e nei percorsi universitari triennali nell’ambito dei servizi alla persona e dei servizi sociali.
Orientamento terze medie
L’istituto Martino Martini è una scuola secondaria di secondo grado sita nel comune di Mezzolombardo, facilmente raggiungibile attraverso i mezzi di trasporto. La sua offerta formativa comprende otto percorsi di studio, quattro liceali e quattro tecnici.
Per tutti gli indirizzi l’orario delle lezioni è articolato su cinque giorni (dal lunedì al venerdì) con possibilità di accesso al servizio mensa in caso di prolungamento pomeridiano delle lezioni. Le aule e i numerosi laboratori sono dislocati su due sedi: la sede di via Perlasca, di più recente costruzione, e l’edificio storico di via Filzi. Grazie alla pluralità di indirizzi di studio che caratterizzano la nostra offerta formativa, ciascuno dei quali offre alla comunità scolastica nuovi stimoli ed opportunità, l’Istituto Martino Martini ha fatto propria un’idea di scuola i cui valori si fondano sulla flessibilità, sull’innovazione e sulla personalizzazione. Attenti a cogliere le opportunità di miglioramento offerte dalle innovazioni in campo didattico, sia di natura tecnologica che metodologica, i docenti del Martini la vorano collegialmente da anni sulle tematiche dell’accoglienza e dell’inclusione dei ragazzi, accettando la difficile sfida del successo formativo di tutti gli studenti. L’idea di fondo è quella di offrire ai ragazzi un ambiente di apprendimento sereno e motivante, ma nel contempo attento alla costruzione di competenze solide, indispensabili per il progetto di vita post-diploma e spendibili sia in ambito lavorativo che universitario.
LICEI
Prima sperimentazione trentina del percorso di liceo scientifico opzione scienze applicate quadriennale, partita nel settembre 2017 e ricalibrata nell’a.s. 2021/22. Caratteristiche fondamentali del nuovo percorso sono la valorizzazione della didattica laboratoriale, un modo innovativo di “fare scuola” anche attraverso la formazione a distanza (e-learning) e le nuove tecnologie, l’alternanza scuola-lavoro di eccellenza, anche all’estero, e il CLIL sin dal primo anno. Il percorso mantiene le caratteristiche fondanti di un percorso scientifico, ovvero il consistente bagaglio finale di competenze e conoscenze in matematica, informatica, fisica, biologia, chimica e scienze della terra, senza trascurare la storia, la filosofia, le letterature. L’indirizzo è pensato per uno studente ugualmente versato nelle discipline scientifiche e nelle lingue, che il liceo quadriennale punta a rendere più autonomo e organizzato nello studio. Il raggiungimento degli stessi obiettivi perseguibili in un quinquennio è assicurato da una maggiore durata dell’anno scolastico (36 settimane anziché 34) e dal supporto dei docenti attraverso la Formazione a Distanza (FAD). Le pratiche didattiche quali la flipped classroom (la classe capovolta), il cooperative learning, il debate, il problem posing and solving offrono piuttosto un valore aggiunto in termini di competenze trasversali, che sempre più vengono considerate importanti e preferibili a una conoscenza di tipo enciclopedico. Grande attenzione a significative esperienze all’estero conferiscono a questo percorso uno spiccato spirito internazionale. Al termine del quadriennio, lo studente può proseguire gli studi in tutte le facoltà universitarie o frequentare i corsi post-diploma.
Il percorso del liceo scientifico opzione scienze applicate favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale. L’opzione “scienze applicate” fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico - tecnologica, con particolare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche, della terra, all’informatica e alle loro applicazioni. Tale percorso di studio fornisce pertanto agli studenti una solida formazione culturale sia in ambito scientifico sia in ambito linguistico-storico-filosofico e rispetto al liceo scientifico tradizionale, presenta un più alto numero di ore dedicate a fisica, biologia, chimica e scienze della terra con un'impostazione metodologica fondata sull'interazione continua tra elaborazione teorica e verifica sperimentale con specifica attività didattica di laboratorio. Non prevede lo studio del latino, ma la presenza significativa dell’informatica per tutto il quinquennio. Al termine del percorso liceale lo studente può proseguire gli studi in tutte le facoltà universitarie, frequentare i corsi post-diploma o inserirsi nel mondo del lavoro, ma va sottolineato che lo sbocco naturale di questo percorso consiste nelle facoltà scientifiche e tecniche, ritenute strategiche per lo sviluppo economico dei territori.
L’indirizzo di liceo scientifico sportivo internazionale si inserisce strutturalmente, a partire dal primo anno, nel percorso del liceo scientifico. Da quest’ultimo si differenzia per il potenziamento delle scienze motorie e sportive e per l’insegnamento di Discipline sportive e di Diritto ed Economia dello sport, in sostituzione di Latino e di Disegno e storia dell’arte. Lo studio teorico e la pratica delle discipline sportive, avendo naturali connessioni con la fisica, la biologia, la fisiologia, la biomeccanica e la chimica, migliorano le competenze degli studenti in ambito scientifico. L’indirizzo si caratterizza anche per lo studio di due lingue straniere, l’inglese e il tedesco, e per lo svolgimento di moduli CLIL al triennio, in modo da garantire un profilo in uscita di atleta e tecnico sportivo in grado di agire in un contesto internazionale. È stata inoltre potenziata l’area logico-matematica del biennio (matematica e fisica), nella consapevolezza della crucialità di un’ottima preparazione di base per tenere aperte tutte le possibilità di sbocco futuro. Le discipline sportive sono proposte in almeno sei moduli annuali, suddivisi per ambiti: ambito ritmico/espressivo, rapporto con l’ambiente naturale - attività outdoor, sport individuali, sport di squadra, autocontrollo - concentrazione, percezione di sé e dell’altro, giochi di base legati alla tradizione locale, competitivi e non competitivi, sport adattati e combinati. Sono inoltre proposti approfondimenti, collaborazioni e collegamenti disciplinari specifici che prevedono la partecipazione e organizzazione di eventi sportivi, seminari, convegni; l’acquisizione di brevetti e titoli federali (salvamento - giudice arbitro - allievo istruttore ) e stage presso società sportive, Coni, CSI, CeRiSM, Dipartimento Istruzione coordinamento attività sportive. La collaborazione con enti, associazioni e federazioni sportive che operano sul territorio provinciale e nazionale permette l'inserimento di tecnici federali nei percorsi didattici a supporto dell’attività dei docenti di scienze motorie e sportive anche grazie al sostegno del Coni - Comitato provinciale di Trento. Collaborazioni che hanno permesso all’Istituto di aprirsi al territorio anche per via dell’utilizzo degli impianti sportivi dislocati in zone diverse dalla sede scolastica: campi sportivi, palestre attrezzate, pista di pattinaggio, piste da sci, centro del fondo, del curling e piscina che divengono funzionali al buon espletamento del curriculo educativo.
ISTITUTI TECNICI
Il settore economico si caratterizza, in generale, per un'offerta formativa relativa ad un ambito di studio che presenta come sfondo il mercato e affronta lo studio dei macrofenomeni economico-aziendali nazionali e internazionali, la normativa civilistica e fiscale, il sistema azienda nella sua complessità e nella sua struttura, con specifica attenzione all'utilizzo delle tecnologie e delle forme di comunicazione più appropriate, anche in lingua straniera. Le discipline di indirizzo sono presenti nel percorso fin dal primo biennio in funzione orientativa e concorrono a far acquisire agli studenti i risultati di apprendimento dell’obbligo di istruzione; si sviluppano nel successivo triennio con gli approfondimenti specialistici che si propongono di sostenere gli studenti nelle loro scelte professionali e di studio. L’indirizzo Amministrazione Finanza Marketing forma figure professionali in grado di amministrare un’azienda ovvero organizzarne i beni e le risorse umane, gestirne le varie aree e rilevarne contabilmente le operazioni. La curvatura ALI (acronimo di Amministrazione Lingue Informatica) ha l’obiettivo di offrire agli studenti, oltre alle solide basi giuridico-economiche assicurate dal tradizionale AFM, buone competenze linguistico comunicative e abilità informatiche certificate. Punti di forza sono la partnership con aziende locali e la presenza di docenti madrelingua negli insegnamenti di lingue straniere.
Il settore economico si caratterizza, in generale, per un'offerta formativa relativa ad un ambito di studio che presenta come sfondo il mercato e affronta lo studio dei macrofenomeni economico-aziendali nazionali e internazionali, la normativa civilistica e fiscale, il sistema azienda nella sua complessità e nella sua struttura, con specifica attenzione all'utilizzo delle tecnologie e delle forme di comunicazione più appropriate, anche in lingua straniera. L’indirizzo tecnico economico sportivo internazionale si inserisce strutturalmente, a partire dal primo anno, nel percorso dell’ITE. Da quest’ultimo si differenzia per la presenza di discipline aventi per oggetto esplicitamente lo sport: Scienze motorie e Discipline sportive, Diritto e legislazione sportiva e Sport events organization and marketing. Forma figure professionali in grado di organizzare e gestire enti ed eventi sportivi, tenendo conto delle peculiarità di tale settore e della legislazione che lo regolamenta. Adatto per chi desidera coltivare la sua passione per lo sport e lavorare in ambienti legati allo sport, senza per questo dover affrontare un percorso di studi liceale. Le discipline sportive sono proposte in almeno sei moduli annuali, suddivisi per ambiti: ambito ritmico/espressivo, rapporto con l’ambiente naturale - attività outdoor, sport individuali, sport di squadra, autocontrollo - concentrazione, percezione di sé e dell’altro, giochi di base legati alla tradizione locale, competitivi e non competitivi, sport adattati e combinati. Sono inoltre proposti approfondimenti, collaborazioni e collegamenti disciplinari specifici che prevedono la partecipazione e organizzazione di eventi sportivi, seminari, convegni; l’acquisizione di brevetti e titoli federali (salvamento - giudice arbitro - allievo istruttore ) e stage presso società sportive, Coni, CSI, CeRiSM, Dipartimento Istruzione coordinamento attività sportive. La collaborazione con enti, associazioni e federazioni sportive che operano sul territorio provinciale e nazionale permette l'inserimento di tecnici federali nei percorsi didattici a supporto dell’attività dei docenti di scienze motorie e sportive anche grazie al sostegno del Coni - Comitato provinciale di Trento. Collaborazioni che hanno permesso all’Istituto di aprirsi al territorio anche per via dell’utilizzo degli impianti sportivi dislocati in zone diverse dalla sede scolastica: campi sportivi, palestre attrezzate, pista di pattinaggio, piste da sci, centro del fondo, del curling e piscina che divengono funzionali al buon espletamento del curricolo educativo.
L'Istituto Tecnico Tecnologico (ITT) offre agli studenti un curricolo focalizzato sulla tecnologia e le competenze tecniche. Il piano di studi include sia formazione teorica che pratica, e prepara gli studenti per opportunità lavorative in diversi contesti, da quello aziendale a quello industriale. Al termine del percorso quinquennale i diplomati conseguono un diploma che attesta le loro competenze tecniche e le loro qualifiche. Dopo un biennio comune che fornisce una formazione culturale generale capace di fornire buone basi sia di tipo umanistico (Italiano, Storia, Diritto, Scienze, Inglese) che tecnologico scientifico (Matematica, Fisica, Chimica, Tecnologia e tecniche grafiche, tecnologie informatiche), gli studenti possono accedere al triennio di specializzazione Conduzione del mezzo aereo (CM). Tale percorso di studi, offerta unica nel panorama regionale, fornisce allo studente conoscenze e competenze relative alla conduzione e all’esercizio del mezzo di trasporto aereo, con sbocchi lavorativi nell’ambito del trasporto aereo, dell’industria aeronautica, della logistica e delle strutture aeroportuali ed intermodali.
L'Istituto Tecnico Tecnologico (ITT) offre agli studenti un curricolo focalizzato sulla tecnologia e le competenze tecniche. Il piano di studi include sia formazione teorica che pratica, e prepara gli studenti per opportunità lavorative in diversi contesti, da quello aziendale a quello industriale. Al termine del percorso quinquennale i diplomati conseguono un diploma che attesta le loro competenze tecniche e le loro qualifiche. Dopo un biennio comune che fornisce una formazione culturale generale capace di fornire buone basi sia di tipo umanistico (Italiano, Storia, Diritto, Scienze, Inglese) che tecnologico scientifico (Matematica, Fisica, Chimica, Tecnologia e tecniche grafiche, tecnologie informatiche), gli studenti possono accedere al triennio di specializzazione Trasporti e Logistica (TL). Tale percorso di studi, attivato in provincia di Trento solo presso l’istituto Martino Martini, fornisce allo studente conoscenze e competenze relativamente alla progettazione, alla realizzazione e al mantenimento in efficienza dei mezzi di trasporto e dei relativi impianti nonché all’organizzazione dei servizi logistici ed operativo gestionali nel campo delle infrastrutture. Molto forte l’attenzione agli stage e alla collaborazione con le aziende del territorio.
Open Days
L’istituto Martino Martini organizza una serie di open days per consentire agli studenti di terza media e ai loro genitori di valutare la sua offerta formativa. Nei pomeriggi in cui apre le porte alle famiglie, i ragazzi possono partecipare ai laboratori di materie caratterizzanti per scoprirne l’oggetto di studio e per sperimentare le metodologie didattiche in uso al Martini.
Nel mentre i genitori possono visitare gli stand allestiti in atrio e raccogliere informazioni sulle attività trasversali e i progetti promossi dalla scuola. Gli eventi si concludono con la presentazione di uno o più indirizzi (quadri orario, materie dominanti, sbocchi professionali e così via) e la visita alla struttura.
Referente Orientamento
Per l’anno scolastico in corso, il referente dell’orientamento terze medie è la prof.ssa Marta Leoni: marta.leoni@martinomartini.eu
La sua funzione consiste: ...
- nel programmare le varie attività di orientamento a favore degli studenti di terza media e dei loro genitori che li accompagnano in questo delicato passaggio del loro percorso formativo;
- nel raccordarsi con le varie scuole medie del Trentino per assicurare loro l’intervento della Dirigente, dello stesso referente, di altri docenti o di studenti di uno o l’altro indirizzo di studi in base alle esigenze e ai desideri espressi e al tipo di iniziativa prevista presso le loro sedi;
- nel raccordarsi in particolare con le scuole medie di Mezzolombardo, Mezzocorona e Lavis per raccogliere le aspettative e rispondere al meglio al bisogno di orientamento dei ragazzi del bacino naturale di utenza;
- nel promuovere l’Istituto e/o le attività di orientamento tramite locandine da affiggere nei vari comuni trentini, articoli di giornale, spot alla radio, post nei social;
- nell’organizzare incontri informativi, pomeridiani e serali, su caratteristiche, quadri orari, profilo in uscita e prospettive future dei vari indirizzi presenti nell’offerta formativa e, in particolare, degli indirizzi più innovativi o unici in provincia quali il Liceo scientifico quadriennale, il Liceo scientifico sportivo, gli indirizzi tecnologici Trasporti & Logistica e Conduzione del mezzo, gli indirizzi economici AFM con curvatura linguistico-informatica e con curvatura sportiva;
- nel promuovere tra i docenti una didattica orientativa, motivandoli a svolgere alcuni laboratori orientativi prenotabili dagli studenti nei mesi antecedenti la scelta per comprendere quale indirizzo possa rispondere meglio alle proprie inclinazioni e aspettative e per “provare” le metodologie didattiche adottate dall’Istituto;
- nel definire il calendario dei laboratori prenotabili e organizzarli da un punto di vista logistico;
- nel promuovere e organizzare momenti laboratoriali specifici per indirizzo;
- nell’organizzare gli open days, eventi pensati per permettere una full immersion nella struttura destinata a diventare il luogo dove proseguire gli studi;
- nell’incontrare individualmente o a piccoli gruppi coloro che sono impossibilitati a partecipare alle attività di orientamento aperte a tutti;
- nell’organizzare i test di ingresso, dalla fase della raccolta delle iscrizioni fino alla comunicazione degli esiti, passando attraverso le fasi della trasmissione delle informazioni dettagliate sui test, della stesura delle tracce e della somministrazione delle prove presso i laboratori informatici dell’Istituto.